从北京冬奥谈体教深度融合

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2022年，北京冬奥会成功举办，彰显了中国体育大国的地位。体育作为“五育”的重要组成部分，有其深刻的理论内涵，理应与学科教育深度融合，以便将体育的育人价值发挥到最大，助力学生健康快乐成长。笔者认为，中小学校必须实现两大转变，让体教融合真正落地生根。

转变体育教育观念。我们时常看到这样的现象：一是有的学校将体育课当作“副课”，当面临期中、期末、学业水平考试、高考时，总是把体育课让位给语数英等文化课，致使一些最基本的体育课教学都没能完成。（剩余513字）

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