“双减”政策下非遗元素融入个性化课程的实施案例

——大头佛手工艺课程实施案例

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摘 要：“双减”政策落地后，学校更注重个性化课程的建设和实施。广州市番禺区新桥小学结合学校实际与自身资源的开发与利用，充分挖掘“书院文化”资源，打造丰富多彩的社团课程，如着力于把非遗元素纳入个性化教学，设计大頭活佛手工艺的教学课程，以结合设计与教学课程的灵活性、学校对学生进行活动的选择权、教学物料的多样性、教学的综合型来实现对中小学生创新素质的培训，充分满足学生的个性发展、差异发展、卓越发展，为学生成长导航。（剩余2648字）

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