基于英语学习活动观的连续课时动态阅读圈的角色设计与实施

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摘 要：阅读教学是英语教学的重要组成部分，更是发展学生英语阅读素养的重要渠道和载体。笔者以英文绘本阅读The Grufallo’s Child为例，阐述整本书阅读教学中连续课时阅读圈模式的运用，帮助学生语言的学习与积累，深化阅读过程体验，让学生在充分自主阅读的基础上有更好的理解与表达，养成良好阅读习惯，培养英语阅读素养。（剩余4060字）

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