开展“线上线下”混合式教学的意义探讨
摘要：基础医学教育是临床医学教育不可或缺的重要组成部分，其中基础医学实验是实现理论与实践结合，培养学生科研素养的重要支撑。通过针对临床医学专业大一新生实验技能调研，认真分析学生科研诉求，合理开展基础医学实验技术“线上下线”混合式教学，提升学生自主学习能力，培养合格临床医学人才。
关键词：线上线下混合教学;基础医学实验;混合式
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.077
由于新冠肺炎疫情的影响，教育部号召全国大中小学“停课不停教、停课不停学”。（剩余4255字）