“课程思政”视域下高职医学生人文素质教育研究

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摘要：“课程思政”是新时期高校落实立德树人根本任务的重要举措，也是提升高职医学生人文素质的根本要求和必然选择。要深入挖掘高职医学专业课中的“思政”元素，将其融入医学生思想道德和人文素质培养过程中，构建全员格局，形成协同育人模式，不断提升高职医学生人文素质教育实效性，从而培养出有仁爱之心和担当精神的新时代高质量医学人才。（剩余6581字）

试读结束

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