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摘 要：2021年，“十四五”规划开局之年，随着国家各项教育政策的落实，新的《教育法》修订，更是加大力度整顿校外培训机构，都是为了办好人民满意的教育。那么对校外托管机构课后服务教师的要求也随之提高，吉林省长春市校外托管机构课后服务教师研究工作正处于低水平阶段，能否打造一支拥有高素质，高水平的校外课后服务队伍也是一道难题，正急需攻克。（剩余4561字）
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校外托管机构课后服务教师素质需求研究
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