三新背景下高中数学简约化教学例谈

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【摘要】新课程、新教材、新高考以来，沉闷的数学课堂变得开放与灵动了，学生的主体地位得到了提高，探究、合作、体验、跨学科、项目化等贯穿整个课堂，导致有些课堂教学走入了一个新的“大而全”的倾向.本文就简约化高中数学教学的实施谈一些看法.首先，教学目标的预设要简明与科学，做到目标明确、科学，可操作性强，易（剩余4389字）

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