浅谈高中数学课堂中的深度学习与课堂效率

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【摘要】高中数学知识点繁杂且具有难度，很多学生学习起来较为困难，无法深入理解数学知识点并进行运用.传统的课堂教学大多数时间是教师对知识点单方面的输出，学生并没有真正理解并掌握其内容，这就导致学生始终处在被动接受的机械化学习状态，且课堂效率不高.随着新课改的逐步推进，我们逐渐意识到深度学习的重要性以及（剩余4466字）

试读结束

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