深度学习视角下高中数学教学的优化策略

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【摘要】在新一轮改革的深入下，教学目标也在发生改变，所以我们要采取合理的措施优化教学，在推进学生积极参与的过程中，通过教师引导、学生的自我思考，促进学生深度学习的发生.为此，文章以高中数学为研究对象，首先简述了深度学习的意义，而后指出了当下高中数学深度教学面临的困境，最后以案例的方式对如何优化数学深（剩余4616字）

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