情感教育在高中物理教学中的渗透

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【摘 要】  物理课程是高中教学工作的重点和难点，其开展水平直接影响着高中教学工作的整体质量.在过去一段时间内，高中物理教师受到应试思想的影响，在工作中要求学生学习理论知识和解题技巧，忽视了学生的情感需求，只是将学生视为没有感情的个体，这种情况下，教育教学工作表现出唯理性主义教育的特点，与（剩余4436字）

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