高职生学业成就提升路径探索

——以陕西交通职业技术学院为例

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[摘  要]学业成就是学生综合素质的集中体现，研究提升高职生学业成就路径对改善高职生学习现状、提高人才培养质量具有重大意义。本文基于陕西交通职业技术学院学生的问卷调查数据，运用Eviews软件，采用多元线性回归模型，对高职生学业成就现状及存在问题进行研究，分析入学方式、独生子女、课余生活中学习时间占比、每月生活费、父母对子女学习生活的指导、课堂上参与情况等影响高职生学业成就的因素，进而提出科学、可行、切实有效的路径，为提升高职生学业成就提供借鉴。（剩余4734字）

试读结束

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