高职院校“中文+职业教育”国际化发展现状、问题与对策

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[摘  要]“一带一路”倡议提出后，共建国家对中国先进的技术技能和语言文化有着迫切的学习需求，“中文+职业教育”国际化项目应运而生。目前该项目存在政—校—企联合力度弱、教育教学规模量小、师资队伍建设缺乏、中文与技术融合低等问题。文章提出高职院校应建立政—校—企三结合的育人与用人保障机制，建设“中文+职业教育”师资队伍，培养“懂汉语、通文化、精技能”的新时代国际人才，以促进国际中文教育与职业技术教育的深度融合。（剩余6665字）

试读结束

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