西部地区工科院校创新创业人才培养全生命周期研究

——以陕西科技大学为例

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[摘  要]在“大众创新，万众创业”的时代背景下，高校肩负着推动政策落地、孵化转化项目、培养双创人才的使命。西部地区工科院校在创新创业人才培养过程中依然面临着认知困境、协同困境、环境困境等现实处境。本文立足学生成长规律，引用全生命周期理论为支撑，以陕西科技大学为例，探索长效可复制的创新创业人才培养新模式，对完善西部地区工科院校创新创业教育有一定的理论价值和现实意义。（剩余6840字）

试读结束

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