OBE教育模式下的教师教学专业素养需求分析

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[摘  要]OBE教育模式打破传统教学方法，以学生能力发展需求为核心，进行反向教学研究，针对不同需求学生建立差异化能力目标点，以此指导教学活动，并以反向教育模式为教师教学专业素养构成提出新目标。以教学模式及学生需求而建立的基于OBE教育模式下的教师能力目标点，能够更好地保障教学质量、提升教师能力，为教师素养构建建立明确发展方向。（剩余5667字）

试读结束

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