学生智能试题推荐系统持续使用意愿影响因素研究

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摘 要：智能试题推荐系统作为改变学习方式的一种新技术，在数字化学习领域愈加受重视，它的发展推动着规模个性化学习方式的转变，但在智能试题推荐系统上升发展的阶段，面临着持续使用意愿不高的问题。本研究在信息系统期望确认模型的基础上加以扩展，结合高中生的特征，构建了高中生智能试题推荐系统持续使用意愿影响因素模型。（剩余11751字）

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