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在教育信息化与个性化学习需求深度融合的时代背景下，中小学图书馆正经历从传统文献仓储向智慧型学习支持中心的转变过程。作为连接知识资源与学习主体的核心枢纽，中小学图书馆用户档案管理的科学化水平直接影响教育资源的配置效率与学生核心素养的培育成效。本文立足于信息服务视角，分析中小学图书馆用户档案管理的构成要素与功能实现路径，旨在为构建符合基础教育规律的智慧服务模型提供参考。（剩余4530字）
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信息服务视角下的中小学图书馆用户档案管理分析
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