小学音乐 “趣味唱游” 教学的实践路径研究
一、引言
“唱游"教学是集演唱、聆听、律动、创作、表演等多元化音乐表达于一体，通过趣味化游戏方式实施的综合性音乐教学活动，为突破传统教学困境提供了有效途径。“趣味唱游”是针对小学 1 —2年级低年龄段学生设计的教学模式，高度契合小学低年级学生活泼好动、好奇心强的身心发展特点，借助多样化游戏开展音乐教学，通过创设趣味情境、设计多元游戏、融合多种艺术形式、运用现代技术等实践路径，帮助学生在趣味活动中增强音乐感知、表现与创造能力，引导学生感受、理解音乐。（剩余5381字）
