基于图像转向理论的美术鉴赏教育资源开发策略

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随着数字技术的快速发展，图像从原本依附于文本的附属品转变为独立的表意系统，改变了人们认识世界和获取知识的方式。在此背景下，作为审美教育和文化传承的重要载体，美术鉴赏教育亟须突破传统资源开发模式的局限，基于图像转向理论重构教育资源开发策略，既使美术鉴赏教育更能适应新时代需求，又能有效提升学生的艺术素养与鉴赏能力。（剩余4537字）

试读结束

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