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摘 要：文章以近几年高考解析几何解答题中的“三定”问题为载体，分析简化解决解析几何问题的策略，反思教学并给出教学建议，帮助学生突破思维障碍，提升学生的数学抽象、数学运算、逻辑推理和直观想象等学科核心素养.
关键词：解析几何；“三定”问题；解题策略
中图分类号：G632 文献标（剩余853字）
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解析几何之“三定”问题解题策略的探究
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