基于核心素养下的高一数学复习课

——由一道习题引起的“分段函数”问题浅探

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摘 要：文章立足于核心素养的视角，以“分段函数”为例，对高一数学复习课教学进行了分析，关注学生的关键能力与必备品质的形成.

关键词：核心素养；高一数学；复习课；分段函数

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）31-0035-03

收稿日期：2023-0（剩余849字）

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