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摘 要：高三复习课常常是结合习题教学进行的.在习题课教学中，如何避免就题论题、课堂枯燥乏味，据此尝试引入“三牛”精神，使课堂更加灵动，让学生真正成为课堂的主体，三维立体地培养学生的科学品质，以“随风潜入夜，润物细无声”的教育方式达到立德树人的教育效果.
关键词：核心素养；“三牛”精神；元素推断；高中（剩余3449字）
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发扬“三牛”精神 培养核心素养
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