从社交游戏到游戏社交

——以“泉心启航”助残小组为例

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一、缘起

4年前，江苏师范大学社会工作专业的师生组建了一支“排排队志愿服务队”（简称“排排队”）以协助残障儿童适应排队秩序的要求为主旨。在组织服务过程中，社会工作专业的志愿者常将“游戏”作为策略，寓教于乐，以“找名字”游戏锻炼儿童定点排队，以“牵绳子走走”“老鹰捉小鸡”等引导儿童感受直线行走和保持间距，以“接力跑”“击鼓传花”“木头人”等增强儿童的交接、等待、轮流、动静等行为。（剩余3111字）

试读结束

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