动态能力理论视阈下职业教育设计类专业群持续竞争力路径研究

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关键词：动态能力理论；职业教育；设计类专业群；持续竞争力；路径

引言

党的二十届三中全会要求高校实施分类改革战略，强调要构建以科技创新和国家战略需求为导向的学科动态调整体系，创新人才培养机制，并对国家急需学科专业实施突破性布局。全国教育大会提出要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，健全高校学科动态优化机制与创新人才培养体系[1]。（剩余7362字）

试读结束

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