递归理论在工业设计课程体系中的应用研究

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摘要：工业设计教育伴随着经济的发展和技术的进步正经历着深刻的变革，其发展趋势开始指向跨学科融合和创新能力的培养，并逐渐形成具有学科特色的系统体系。为了顺应新工科建设的新思想、新结构、新模式，培养具有独特思维和创造能力的设计师，对人才培养、教学模式和课程体系都提出了更高的要求。方递归理论作为一种强有力的问题解决框架，以其独特的问题分解、自相似性和层次性原则，引导学生在过程中反复利用递归思维进行概念生成、方案迭代深化、结果的评价与反思。（剩余8351字）

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