基于ARCS模型的摄影教育游戏设计研究

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摘要：文章旨在设计一款基于ARCS模型的摄影教育游戏，来提升非艺术生在公共摄影课程中的学习动机。作者团队对ARCS的4个要素进行了深入分析，并将它们融入游戏的设计策略中。分别对游戏的视觉、教学内容、奖励机制和交互模式进行设计实践。最后将游戏投入摄影课堂中做了效果对比测试。结果显示此教育游戏对提升学生的学习动机具有显著作用。（剩余8567字）

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