“双减”背景下儿童诗歌社团建设的探索

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儿童诗歌社团建设，是一种以儿童诗歌为载体的新型课堂组织构建。它利用社团活动，构建儿童诗歌读写的学习共同体，以活动化、游戏化、生活化的方式，引导学生在“玩”中进行儿童诗歌朗读与创作，进而探寻新颖有效的儿童诗歌读写教学模式。

一、价值

（一）挖掘特色鲜明的社团建设内涵

在以往的社团建设、第二课堂及课后服务的开展中，部分教师仍采用陈旧、老套的模式进行教学，使得教育浮于表面，学生无法与时俱进，难以真正深入地了解教学内容及获得思维上的拓展。（剩余1858字）

试读结束

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