“数字化”背景下行动导向教学法的应用研究

——以学前教育专业人才培养为例

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［摘要］教育数字化战略行动推动学前教育的教育教学数字化转型。在此背景下，国家对学前教育行业人才素质和能力提出更高的要求。本文主要分析了行动导向教学法的主要含义及数字化背景下行动导向教学法的变革，提出“数字化”背景下行动导向教学法在学前教育专业人才培养中应用研究路径，通过在幼儿园进行实施取得较好的效果。（剩余7674字）

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