近20年来我国数字学习研究画像分析

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［摘要］随着教育数字化战略行动的开启，创建数字学习生态、建设全民终身学习的学习型社会和学习型大国，促进全民终身数字学习的重要性愈来愈凸显。为系统了解新世纪以来我国数字学习研究的现状与走势，文章以近二十年CNKI数据库中的中文核心和CSSCI来源期刊的文献为数据样本，运用Co-Occurrence软件围绕研究现状、研究热点、阶段特征等进行分析。（剩余12897字）

试读结束

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