混合教学模式在汽车维护课程中的实践探索

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摘 要：混合教学模式在汽车维护课程中的实践探索旨在通过结合线上教学与线下实操的优势，提升学生的学习效率和技能掌握程度。本研究通过引入混合现实（MR）技术，模拟汽车检修场景，使学生能够在虚拟环境中进行实践操作，增强对汽车结构和检修过程的直观理解。结果显示，混合教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还能显著提升学生的汽车维护技能水平。（剩余5564字）

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