融入课程思政元素的新能源汽车中的中国故事

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摘 要：为了在新能源汽车实践课程中更好地融合思政教育，从新能源汽车技术实践课程思政教育的必要性和重要性出发，对其进行改革。考虑到课程的特性及其在车辆工程专业中的核心地位，加强教师的师德修养，确保教育质量和方向，深入探索课程中的思政元素，以比亚迪、宁德时代和造车新势力为教学案例，确保内容与专业知识的有机结合。（剩余4678字）

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