高职思政课堂中生活化教学路径的实施

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摘 要：本文以建构主义教学理论体系为研究基础，以笔者的教学经验为实例，分析了我国高职院校基于生活化路径与思政教育要素交叉整合的新模式创新。希望能够让广大学生从被动接受信息逐渐转变成为思政信息加工者和社会意义价值建构者，促进广大学生提高文化品质素养和政治思想道德的"双提升"。[1]

关键词：高职院校 思政课堂 生活化教学

随着我国新媒体技术的快速发展，如何凸显文化自信变得越来越重要。（剩余3500字）

试读结束

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