儒家忧乐观融入中学语文课堂教学的策略

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在课程改革的背景下，探讨语文课堂融入儒家忧乐观，有利于传播中华优秀传统文化和培养学生高尚的审美情趣。高校汉语言专业的学生在未来担任语文教师时可以将儒家忧乐观引入语文课堂。在融入的过程中，教师应充分利用教材中的学习资源，开展自主朗读活动，探讨文学作品中的意象，以此增加学生对于语文课程中儒家忧乐观的认同感。（剩余4444字）

试读结束

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