基于“行远银行”体系的音乐学习评价

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在课堂教学中，教学评价是一门艺术，完善的评价体系可以有效提升学生核心素养。在新课标背景下，基于重庆两江新区行远小学校的“行远银行”评价体系，结合双师双线音乐融合课的特点和实践，深入探讨音乐学科学习评价的策略，以实现音乐教学评价的个性化、数字化、多样化，取得显著成效和推广应用。

在当前教育数字化战略转型的大背景下，重庆两江新区行远小学抓住线上教学大研讨的机遇，积极探索多种课型混搭的智慧课堂，结合线上线下、不同学科特点等，借助classin等教学工具和技术手段，建立了“行远银行”智学评价体系，以实现更好的教学效果、学生学习体验以及学科学习评价。（剩余3443字）