做好语文教学与传统文化的融合，提高高中生学习效率

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目前，高中语文与传统文化的融合中还存在不少问题，如教师对传统文化教育缺乏重视、传统文化教育脱离现实生活等。面对这些问题，在组织传统文化教育活动时，教师必须紧密结合语文学科教学需求，并根据学生实际情况调整教学策略。

高中语文与传统文化融合的教育原则

1.主体性原则

新课程标准强调学生在高中语文教学中的主体地位，在渗透传统文化教育的过程中，教师必须遵循以学生为主体的原则，让学生成为课堂的主人，并围绕学生的成长状况设计教学活动。（剩余2206字）