多措并举实现道德与法治生活化教学
打开文本图片集
道德与法治生活化教学存在着教学设计缺乏整体性、内容缺乏系统性、课堂教学模式单一等问题，严重影响到课堂教学效率。教师应重视生活化教学的理论与实践，主动构建生活化的课堂教学模式，采取多种策略实现课堂教学的生活化，优化教学和育人效果。
道德与法治生活化教学的不足
1.教学设计缺乏整体性。教师大都缺乏生活化教学的基本理念，教学内容缺乏系统性，教学设计思路缺乏整体的设计，没有对教学目标、教学内容和教学手段进行深入的研究，教学设计与学生的生活实际相脱离，从而降低生活化课堂教学效率。（剩余1876字）