高职音乐教育在校园美育体系中的功能与实现路径

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随着美育在教育体系中的地位日益凸显，高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，亟需将美育融入人才培养全过程。音乐教育凭借其情感性、实践性与普适性，成为高职美育体系中的关键载体。然而，当前高职音乐教育仍存在课程边缘化、资源不足、与专业教育脱节等问题，制约其美育功能的充分发挥。本文基于高职教育特点，分析音乐教育在美育中的独特价值，探索其有效实现路径，旨在为高职院校构建科学的美育体系、实现“以美育人”目标提供可行性思路。（剩余5164字）

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