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摘 要：引入生活化资源，能激发学生的学习兴趣，帮助学生理解语文知识。小学语文教师应创设生活化教学情境，建立课本与现实生活之间的联系，将教学内容和学生的生活经历、生活经验联系起来，通过生活化教学促进学生多元发展。文章从小学语文生活化教学的重要价值出发，分析了现阶段生活化教学期间存在的问题，并针对如何增强生活化教学在小学语文课堂上的应用效果以及如何构建生活化课堂提出了建议。（剩余5028字）
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小学语文生活化教学研究
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