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摘 要：学科核心素养理念的持续深化，使基础教育阶段中的小学语文教师愈发重视学生语文学科核心素养的培养。小学生语文学科核心素养大致可分为语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的传承与理解以及审美的鉴赏与创造四个维度。思维的发展与提升对学生语文学科核心素养的形成起决定作用。但不可否认的是，在学生课后的自学过程中，语文学科核心素养的培养仍存在严重的“短板”。（剩余4876字）
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思维的发展与提升：小学语文探究性作业设计研究
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