高校日语视听说课程数字化教学模式建构探究

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［摘 要］为向社会输送更多日语综合应用型人才，高校在开展日语视听说课程的教学中，应正确认识新时代学生的多元化学习需求和传统教学模式中存在的问题，结合网络技术与信息技术的普及应用，构建数字化教学模式。文章结合高校日语视听说课程教学实践，从教学模式、教学方向与教学评价三个方面分析其教学现状，围绕行业发展需求和教学特殊要求，为该课程构建数字化教学模式提出树立意识、建设环境、开发资源、创新评价等建议，以供参考。（剩余5308字）

试读结束

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