高职数学教学中融入数学建模思想的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］在教育领域改革逐步深入的过程中，高职学校在人才培养内容与目标等方面也有了新的转变。为满足高职院校对人才实用技能的培养，促使应用型优秀人才的成形与发展，培养学生的实践思维与能力成为高职教师的一项重要任务。其中，在高职数学课程教学中，便可通过建模思想的融入来完成这一任务，促进高职生数学素养与综合素养的发展。（剩余5414字）

试读结束

目录
monitor