基于核心素养下的高中数学课堂教学改进的实践研究
【摘要】努力进行课堂教学改进，进一步在高中数学教学中深化课程建设与推进改革的进程，有利于探索出更加有效的教学方法和途径，更好地培养学生的数学思维，发展学生的数学视角，从而使学生的核心素养得到更好的提高，提升其综合素质，更好地完成高中数学教育的培养目标和任务。
【关键词】核心素养 高中数学 课堂教学 实践研究
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.153
核心素养对于高中数学教学的开展和落实具有十分重要的指导意义。（剩余2384字）
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