指向核心素养的初中美术色彩教学设计与实践研究

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摘 要：在初中美术教学中学生对色彩感知和应用能力将直接影响其艺术素养和创造力的发展，但色彩教学涉及多个环节与目标，尤其在核心素养视域下。为增强初中美术色彩教学效果，研究基于核心素养视域，剖析色彩教学面临的阻碍问题。同时，从情境教学、色彩游戏、分层教学、项目式学习、多元评价等方向，制定初中美术色彩教学设计与实践策略，望研究能够为提高初中生美术核心素养提供助力。（剩余5545字）

试读结束

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