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摘 要:基于新课程标准的实际要求,小学美术色彩教学发生了新的变化。在教学实践中,教师应将学生作为参与主体,发挥学生主观能动力,让学生在自主实践和体验中感受到美术好玩、有趣,不断激发学生参与兴趣,发展学生艺术潜能。基于这一教育背景,文章重点探讨项目式学习在小学美术色彩教学课程设计中的具体应用。先研究了项目式学习的概念和特点。(剩余4910字)
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基于项目式学习的小学美术色彩教学课程设计
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