审美与创美的家校协同育人探索

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健全学校家庭社会协同育人机制，是党中央、国务院的重要决策部署，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用，学校要发挥在劳动教育中的主导作用，社会要发挥在劳动教育中的支持作用。

制定协同育人策略

我校在调查中发现，仅有30%的学生参与过家庭个人空间的美化劳动，10%的学生主动参与教室环境美化，按照“整洁有序—科学和谐—创意创造”的能力层级划分，大多数学生还停留在整洁有序的层级。（剩余1625字）

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