新课程背景下小学数学作业的设计

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在新课程改革逐步加深的背景下，小学数学作业的设计面临着前所未有的机遇与挑战。传统的数学作业以机械重复的计算题为主，缺乏趣味性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和探究欲望。核心素养理念下，小学生数学作业需要从单一的知识巩固转向多维能力的培养，从而成为课堂教学的有效延伸。本文从作业设计的理论基础、实践策略和典型案例三个方面，探讨如何构建符合新课程要求的小学数学作业体系。（剩余2045字）

试读结束

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