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“双减”政策深入推进的背景下，初中语文作业的优化设计已成为实现减负提质目标的关键环节。这一政策要求教师在减轻学生作业负担的同时，确保教育教学质量不降低，从而推动语文教育从传统的知识传授向核心素养培育转型。当前，初中语文作业设计正经历着从理念到实践的全面革新，各种新型作业模式如学习单、单元整组作业和情境化作业等应运而生，为落实“减负不减质”的要求提供了可行路径。（剩余1289字）
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“双减”政策背景下初中语文作业设计优化研究
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