小学数学课堂中学生自主学习能力的培养策略

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在新课程改革背景下，小学数学教学的目标不再局限于单纯的知识传授，而是更加注重学生自主学习能力的培养，以促进学生数学素养的全面提升。新课程改革对教师的角色重新定位，要求教师成为学生学习的引导者和组织者，让学生在课堂上充分发挥主观能动性和创造力，成为学习的主体。因此，教师需要转变教学观念，改变传统的教学方式和模式，为学生创造更多自主探究、思考的空间和时间，同时营造良好的学习环境和氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。（剩余1263字）

试读结束

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