核心素养视角下小学科学实验教学模式研究

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《义务教育科学课程标准（2022版）》强调促进学生核心素养的形成和发展，落实核心素养根本任务。教师作为学习的组织者、主导者、合作者，要根据教学内容，结合学生的实际学习情况，开展发挥学生学习主体性的教学活动，让学生进行有意义的自主性学习，实现核心素养发展的教学目标。

  一、指向核心问题，形成科学观念

初步形成科学观念需要学生拥有扎实的基础知识，能够对身边发生的自然现象做出正确的认识、理解和解释，并且能够解决简单的实际问题。（剩余1559字）

试读结束

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