如何实现“双减”背景下农村小学数学作业的减负增效

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关键词：“双减”；小学数学；作业设计；减负增效

作业作为小学教学活动中的重要环节之一，是课堂教学活动的重要补充，也是学校育人环节必不可少的组成部分[1]。长期以来，农村小学受师资偏弱和整体教研水平偏低等因素影响，教师在作业设计上往往存在着诸多弊端。机械、低效的作业设计不但影响了学生的学习兴趣，而且很大程度上也加重了学生的课业负担。（剩余2785字）

试读结束

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