听力障碍学生在数学学习中的挑战与应对方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

听力障碍学生在教育体系中面临着多重挑战，尤其在数学学习方面表现更为突出。传统的口头传授方式对听力障碍学生构成了巨大障碍，导致他们在课堂上难以全面参与讲解和互动，这限制了他们获取知识的途径，影响了学习效果和成绩。

此外，听力障碍学生缺乏适宜的教学资源，现有工具虽强调视觉和触觉，但覆盖面有限、针对性不足。（剩余2039字）

试读结束

目录
monitor